Apr 02 2009
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“ 例えば、フランスでは小学校の時から研究発表が盛んです。図書館も使うし、自分で絵を書いたり、写真を撮ったりもする。もちろん知識を集めるためにインターネットも使う。どういう形でバランスよく世の中を眺めて、必要な場所から必要な情報を集めることが出来るか、そのための手段も含めて子供達には考えさせています。一人の社会人として、社会に関わる情報をどう集めるのか、そこが最も重要視されている。個別のメディアやツールとの付き合い方を学ぶ以前に、こうした日常生活、社会との関わり方自体を身につけることが必要ではないだろうか。
しかし日本はその点では貧しい。むしろ状況はひどくなっていると思う。社会への関心、社会へのもっと能動的なかかわり方、責任感や意識がまことに薄い。 このフォンテーヌブローという小さな町でも、大学進学資格試験の改正案が出たときに高校生達がデモを行っていた。すごくかっこ良かったですよ。日本の場合は選挙で投票してもしっぱなし。インターネットは匿名で、言いたいことも言いっぱなし。そういう軽さというのは他の国よりも危ないと思う。
成熟度という言葉は軽々しく使いたくないけれど、そういう軽さは子供っぽさに繋がっている気がする。
しかし日本はその点では貧しい。むしろ状況はひどくなっていると思う。社会への関心、社会へのもっと能動的なかかわり方、責任感や意識がまことに薄い。 このフォンテーヌブローという小さな町でも、大学進学資格試験の改正案が出たときに高校生達がデモを行っていた。すごくかっこ良かったですよ。日本の場合は選挙で投票してもしっぱなし。インターネットは匿名で、言いたいことも言いっぱなし。そういう軽さというのは他の国よりも危ないと思う。
成熟度という言葉は軽々しく使いたくないけれど、そういう軽さは子供っぽさに繋がっている気がする。
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Washio Kazuhiko | 池澤夏樹 Natsuki Ikezawa
quoteしてはみたものの、文章の密度が高すぎて全文引用するしかなくなっちゃう・・・
ということで、元記事をぜひ参照してみて下さい。
